- Thema / thema: Feldenkrais Ausbildung Schweiz
- Name / Surname : Sidler Edith
- Adresse / address: Postfach 62 9056 Gais
- Telefon / phone: +41 71 223 43 89
- E-mail: edith.sidler@feldenkrais.li
- Datum von / date from: 13.09.2018
- Datum bis / date to: 24.11.2019
Leitziele der Ausbildung Feldenkrais Bewegungspädagogik
Die Struktur einer Unterrichtseinheit besteht zunächst in der Darbietung einer Lektion in der Gruppe(ATM). Diese wird entsprechend des Gruppenprozesses sinnvoll aufgeteilt, um aus einzelnen Sequenzen Möglichkeiten für die Einzelarbeit zu demonstrieren und dann in Partnerarbeit erproben zu lassen (Zweier- und Dreiergruppe). Anschliessend werden die Erfahrungen mit den beobachtbaren Resultaten verglichen, Feedbacks werden gegenseitig gegeben. Im Plenum wird alles zusammengetragen, ausgewertet und zusammengefasst. Daraufhin wird die ATM weitergeführt.
Struktur und Themen der Ausbildung – allgemeine Leitlinien
1. Ausbildungsjahr
Über die praktische und theoretische Erarbeitung der grundlegenden Elemente der Feldenkrais-Methode wird begonnen, die eigenen Bewegungs- und Handlungsmuster zu erforschen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Unterstützung und Wachstum. Das Verständnis für die Bewegungsmöglichkeiten des menschlichen Körpers wird gefördert.
- Neuorientierung im Körper: von der Empfindung zur Wahrnehmung/von der Intention zur Aktion
- Das Prinzip des organischen Lernens
- Funktionale Anatomie: Ganzheitlichkeit von Bewegung vs. isolierter Belastung
- Der Zusammenhang von Atem- und Bewegungsmustern
- Selbstorganisation bei der Partnerarbeit
Praktische Erprobung durch Arbeit im Plenum, Partnerarbeit und in Kleingruppen. Demonstrationen und Diskussion.
2. & 3. Ausbildungsjahr
Im zweiten und dritten Ausbildungsjahr werden die einzelnen Themen vertieft, wobei das spielerische und kreative Lernen in der Bewegung im Mittelpunkt steht. Der Entwicklung des persönlichen Potentials wird ein grosser Stellenwert eingeräumt und bietet somit ein starkes Fundament für die Reifung der eigenen Persönlichkeit. Unterrichtsthemen wie z.B. Funktionale Kommunikation und Anatomie vertiefen das bisher Gelernte.
- Erarbeitung weiterer Feldenkrais-Lektionen
- Funktionale Anatomie
- Body-Reading
- Die frühkindliche Entwicklung von Bewegung
- Das Setting der „Funktionalen Integration“
- Funktionale Integration: Diagnostik und Aktion
- Neurobiologie
- Die Macht der „inneren Bilder“: Sinnesempfindung, Gefühl, Denken und Handeln
- (Selbst-)Hilfe: Kranksein vs. Möglichkeit zur weiteren Gesundung
- Das Setting von ATM / Gruppenunterricht: Aufbau und Erprobung von Gruppenarbeit
- Grundlagen der „Feldenkrais-Kommunikation“
- Funktionale Kommunikation: sinnvoller Einsatz von Sprache
Praktische Erprobung durch Arbeit im Plenum, Partnerarbeit in Kleingruppen. Demonstrationen und Diskussion.
4. Ausbildungsjahr
Das vierte Jahr dient der Vertiefung des Fachwissens. Grosser Wert wird dabei auf Entwicklungsmöglichkeiten einer realistischen beruflichen Perspektive gelegt.
- Erarbeitung weiterer Feldenkrais-Lektionen und Erforschung der funktionalen Anatomie
- Vertiefung der Arbeit mit FI
- Feldenkrais-Arbeit mit verschiedenen Hilfsmitteln (z.B. Stuhl und Tisch) - Kreativer Umgang mit ATM und FI
- Strategie und Taktik bei ATM und FI
- Der inhaltliche Blick über den „Tellerrand“
Praktische Erprobung durch Arbeit im Plenum, Partnerarbeit in Kleingruppen. Demonstrationen, Videos und Diskussion.
Die Ausbildung erfolgte nach folgenden obligatorischen Kriterien:
Plenumsstunden
Einführungsseminar 15 Stunden
Unterrichtsstunden 800 Stunden
3 Diplom-Module (Intensiv-Module) à 40 Stunden 120 Stunden
Selbständige Arbeit in Lerngruppen Gemeinsames vertiefendes Erarbeiten von ATM und FI;
Erfahrungsaustausch 60 Stunden
Funktionale Integration bei einer(m) anerkannten Lehrer/in 20 Einzelstunden
Selbststudium (Literatur, Videos, CD, Anatomie) 560 Stunden
- Motivationsbericht
- Jahresbericht Selbstreflexion
- Buchvorstellung
- ATM Probelektion schriftlich abgeben
- 3 schriftliche Kontrollfälle à 10 Sitzungen ATM FI
- Projektarbeit wie setze ich das Gelernte um
- Buchhaltung wie führe ich eine Praxis
- Abschlussarbeit / Diplomarbeit
- Abschlussgespräch mit Überprüfung von allen Kriterien
Total Ausbildungsstunden 1575 Stunden